Education AI | Explainable Tutoring and Grading

Vaikų duomenys yra struktūrinis testas, kurį platforma atitinka pagal konstrukciją.

Švietimas pagal aktą yra didelės rizikos sritis. Registravimas ir paaiškinamumas yra įmontuoti.

Jokio mokinio sekimo už seanso, kuris pagrindžia sprendimą, ribų.

Skaidrumo ir apeliacijos keliai yra produkto savybės, o ne politikos tekstas.

Kai AI mokytojas padeda jūsų vaikui, kiekvienas žingsnis nurodo vadovėlio puslapį ar taisyklę, iš kurios jis kilęs. Ne balą, ne skaičių. Tikrą priežastį, žodžiais, kuriuos galite skaityti kartu su vaiku.

Už kiekvieno AI įvertinimo ar pasiūlymo slypi kelias iki tikro žmogaus. Mokytojas mato tiksliai tai, ką matė AI, ta pačia tvarka, ir gali su tuo sutikti arba tai pakeisti.

Jūsų vaiko rašiniai ir atsakymai saugomi kompiuteriuose mokykloje ar jos rajone. Niekas nesiunčiama per vandenyną. Jokia įmonė nemoko savo produkto iš jūsų vaiko darbų.

Jei jūs ar pareigūnas vėliau paklausite, kaip buvo priimtas sprendimas, mokykla parodys tą pačią priežastį, su tuo pačiu darbu, pagal tas pačias taisykles. Tai skaitoma vienodai net po metų.

Keturi pažadai, kurių galite reikalauti iš mokyklos. Raštu, kiekvieną kartą.

Tos pačios galimybės, tas pats pėdsakas, jūsų pagrindas

Visiškai atskirta nuo tinklo mokykloms su nepatikimu ryšiu. Tos pačios galimybės, tas pats pėdsakas, be jokios išorinės priklausomybės.

Standartiniai serveriai, be GPU reikalavimo

Visa platforma mokyklos ar rajono įrangoje, be GPU reikalavimo. Tos pačios galimybės, tas pats pėdsakas, visiškai jūsų kontrolėje.

Valdomas Fabric, paruoštas nuo pirmos dienos per viešąjį Mesh. Jokio kliento infrastruktūros projekto, su aiškiai nurodyta deklaruota Europos duomenų apdorojimo riba.

Bazė Nyderlanduose, tik ES duomenų keliai

Švietimas, techninė dalis, technologijos už pėdsako

Kiekvienas sluoksnis įrašo į tą patį atkuriamą įrodymą

deterministinis, patikrinamas neprisijungus

įrašytas tiesiogiai, kiekviename žingsnyje

["descriptive-writing", "rubric-subset"]

Domeno specialistų mišinys nukreipia kiekvieną mokymo žingsnį per nedidelį, pavadintą mokymo programos ir pedagogikos domeno specialistų rinkinį. Kelias yra aiškus, niekada numanomas.

Mokymo programa ir vertinimo kriterijai saugomi kaip versijuoti, kilmės mazgai. Sesija mato vertinimo kriterijų versiją, galiojusią jos datą, o ne dabartinę.

Kiekviena sesija išleidžia pasirašytą įrodymą, užantspauduotą maišos grandinėje. Įrodymas atkuria žingsnis po žingsnio bet kurią praeities sesiją ir patikrina neprisijungus.

Platforma veikia ES pririšta arba mokyklos įrangoje, be GPU reikalavimo. Sesijos ir pėdsakai keliauja įvykių autobusu, kurį mokykla jau palaiko. Jokie duomenys nekerta nepatvirtintos sienos.

Vienas žingsnis, vienas šaltinis, vienas savininkas

Kiekvienas žingsnis nurodo, ką perskaitė

Vienas artefaktas, dvi paskirties vietos, ES regionai

Patvirtinta neprisijungus, kelyje nėra pardavėjo kriptografijos paslaugos

Žingsnis po žingsnio liudijimas, patvirtinimas neprisijungus

Tėvas atsisėda prie stalo ir klausia, ką AI mokytojas pasakė jo vaikui, kodėl taip įvertino rašinį ir kur pateko duomenys. Šiandien dauguma mokyklų negali atsakyti į nė vieną iš šių klausimų. AI sistema negali parodyti savo darbo, duomenys galėjo palikti pastatą, ir niekas nepasirašė nieko, ką tėvas galėtų perskaityti. Tai vakaras, kuris viską pakeičia.

Kai mokykla naudoja AI jūsų vaiko mokymui, darbų vertinimui ar kursų rekomendacijoms, turite teisę suprasti, kas įvyko ir kodėl. Europos teisė suteikia jums teisę į aiškų paaiškinimą ir kelią iki žmogaus. Tai tas pats vakaras, matomas iš jūsų stalo pusės: momentas, kai mokykla pagaliau gali atsakyti į klausimą.

Jūs esate integruotojas, kuris turi padaryti, kad antradienio tėvų ir mokytojų vakaras būtų atsakingas. Kiekvienas mokymo žingsnis, įvertinimas ir rekomendacija turi grįžti su savo šaltiniu, mokyklos kontroliuojamoje įrangoje, be nė vieno baito, kertančio sieną, kurios DPO nepatvirtino.

Jūs nesate direktorius. Jūs esate tėvas prie stalo. Tas pats vakaras, kuris verčia mokyklą kasti savo įrašus, yra vakaras, kai pagaliau gaunate tiesų atsakymą apie savo vaiko mokymo sesiją, įvertinimą ir kur pateko jų darbai.

Mokymas, vertinimas, kursų rekomendacijos, priėmimas

Pasirinkite vieną darbo eigą: mokymas, vertinimas, kursų rekomendacijos ar priėmimas. Paleiskite ją su mokyklos mokymo programa ir stebėkite, kaip atsakymų pėdsakas susidaro darbui vykstant. Valdoma per Fabric viešajame Dweve Mesh tinkle, mokyklos įrangoje arba visiškai neprisijungus, be jokios priklausomybės nuo interneto. Nereikia keisti platformos tarp lygių.

Mokymo sesijos, vertinimai, kursų rekomendacijos. Viskas tyliai naudoja dirbtinio intelekto įrankį, kurį mokykla patvirtino prieš mėnesius.

Kodėl mokytojas taip pasakė? Kodėl šis įvertinimas yra B? Kur dingo mano vaiko rašiniai? Niekas kambaryje neturi atsakymo.

Duomenų apsaugos pareigūnas klausia, ar mokinių duomenys paliko EEE. Sutartis yra dviprasmiška. Tiekėjas yra kitoje jurisdikcijoje.

Mokyklos valdyba nori sužinoti, ar dirbtinio intelekto sprendimus galima apginti. Niekas neturi atkuriamo įrašo apie nė vieną mokymo žingsnį.

Generatyvus modelis užtikrintai cituoja vadovėlio puslapį, kuriame nėra to, ką modelis teigia. Tėvas ar mokytojas, patikrinęs šaltinį, nieko neranda.

Įvertinimas nėra paaiškinimas. Į teisės į paaiškinimą klausimą negalima atsakyti vertinimo balais po fakto, kai nerodomas darbas.

Mokinių duomenys svetimoje teritorijoje.

ES vaikų duomenys JAV talpinamame gale patenka į užsienio jurisdikciją. GDPR 8 straipsnis yra struktūrinis testas, o ne sutartinis.

Jūsų mokiniai maitina kažkieno kito modelį.

Dauguma vartotojų dirbtinio intelekto įrankių pagal nutylėjimą mokosi iš vartotojų duomenų. Mokykla negali pasirašyti sutarties, pagal kurią užsienio modelis būtų mokomas iš nepilnamečių rašinių.

KODĖL BENDROJI DIRBTINIO INTELEKTO PRIEMONĖ ŽLUGA VAKARE

Vietoj to, kad nurodytų vadovėlio puslapį, kuriuo grindžiamas žingsnis, ji sugalvoja šaltinį.

Įvertis nėra priežastis, kurią galėtų perskaityti tėvas ar egzaminuotojas.

Užsienyje saugomi mokinio duomenys struktūriškai neatitinka 8 straipsnio.

Vartotojų DI įrankiai gali mokytis iš jūsų mokinių darbų be aiškios sutarties.

Jokio daugiau „taip pasakė DI“. Kiekvienas mokymo žingsnis nurodo vadovėlio pastraipą, iš kurios jis kilęs.

Vertinimo kriterijai, galioję sesijos dieną, yra pridedami prie įverčio, o ne tie, kurie galioja šiandien.

Mokytojas, peržiūrėjęs sesiją, laiko žyma ir patvirtinimo būsena matomi tame pačiame rodinyje.

Tėvo klausimas yra iš anksto parengtas, paruoštas prieš vakarą, o ne atkuriamas jo metu.

Kodėl DI mokytojas mano vaikui už aprašomąjį rašinį skyrė B?

Pasirinkite mokymo sesiją, vertinimo sprendimą ar kurso rekomendaciją, apie kurią klausė tėvas.

Pridėkite mokymo programos versiją ir vertinimo kriterijus, kuriuos naudojo sesija.

Šaltinis, vertinimo kriterijai, mokytojo patvirtinimas ir sprendimo būsena įrašomi darbui judant.

Ta pati sesija grįžta žingsnis po žingsnio per mažiau nei minutę.

Atsakymas atsiranda pokalbio lange be vadovėlio šaltinio, be vertinimo kriterijų versijos, be mokytojo patvirtinimo ir be nieko, ką tėvas galėtų peržiūrėti.

Sesija baigiasi nurodžius šaltinį, pritvirtinus vertinimo kriterijus, įvardijus mokytoją ir pėdsaku, kuris atkartojamas vienodai du kartus.

Bazė Nyderlanduose, duomenų keliai tik ES. Veikia nuo pirmos dienos, nereikia infrastruktūros projekto.

Visa platforma veikia mokyklos ar rajono įrangoje. Tos pačios galimybės, tas pats pėdsakas, visiškai jūsų kontrolėje.

Visiškai neprisijungęs diegimas mokykloms su nepatikimu ryšiu. Tos pačios galimybės, tas pats pėdsakas, be jokios išorinės priklausomybės.

Kiekvienas atsakymas veda prie mokymo programos, kurią valdote jūs.

Konsultacijų žingsniai nurodo vadovėlio pastraipą, vertinimo kriterijų ar politikos versiją, kurią sukūrė jūsų mokykla. Nieko nesugalvota. Šaltinis yra pėdsake.

Šaltinis, vertinimo kriterijai, mokytojo patvirtinimas ir atkūrimas pridedami sesijos metu. Atsakymas tėvų susirinkimui yra paieška, o ne rekonstrukcija.

Mokinio duomenys lieka ten, kur nusprendžiate

Valdoma per Fabric viešajame Dweve Mesh tinkle, mokyklos įrangoje arba atskirtoje sistemoje. Joks mokinio įrašas nekerta sienos, kurios nepatvirtinote. BDAR 8 straipsnis pagal dizainą.

Pagalvokite, kaip tėvas priima paaiškinimą.

Jūsų vaikas gavo B. Dalyvavo dirbtinis intelektas. Europos teisė suteikia teisę į aiškų paaiškinimą apie bet kokį automatizuotą sprendimą, kuris turėjo įtakos jūsų vaikui.

Paaiškinime nurodoma vadovėlio pastraipa ir vertinimo kriterijus, kuriuos naudojo DI. Ne balas. Tikras samprotavimas, raštu.

Konsultacijų sesija atkuriama žingsnis po žingsnio. Matote, ką DI pasakė, į ką rėmėsi ir ką mokytojas patvirtino.

Galite paprašyti mokytojo pažvelgti dar kartą. Jie mato tai, ką matė DI, ta tvarka, kuria matė, ir patvirtina galutinį sprendimą.

Pasitikėjimo balas nėra atsakymas, kurį galite perskaityti ar patikrinti.

Nėra aiškaus būdo pasiekti mokytoją, kuris galėtų pažvelgti dar kartą.

Jūsų vaiko darbas galėjo palikti ES be aiškios sutarties.

Vartotojų DI įrankiai gali naudoti jūsų vaiko rašinius, kad apmokytų produktą kažkam kitam.